Alle projekter
Alle skolens mobiliteter og hybride projekter kan filtreres efter år, land, type, tema og partnerinstitution.
Debat om demokratiet dér, hvor det blev født
8. – 18. marts 2024Artemida (Attika)2nd Senior High School of Artemis
Det hybride projekt “Filosofisk café” forbinder Lycée Yves Leborgne med gymnasiet i Artemida, en kystby i Athens forstæder. Efter flere måneders virtuelt samarbejde blev ti elever fra Guadeloupe indkvarteret hos værtsfamilier i fem dage med et intensivt program om demokratiet i Athen.
Se projektetEuropaklubben undersøger livet på en dansk efterskole
8. – 18. marts 2024Vedersø (Jylland)The International / Vedersø Idrætsefterskole
Femten elever fra Europaklubben rejste til Campus Vedersø i det danske landskab for at skabe en fælles fransk-dansk avis. Opholdet på en efterskole – denne særlige danske “skole for livet” – gjorde et dybt indtryk på medarbejderne.
Se projektetSTI2D-uddannelsen langs Amsterdams kanaler
12. – 22. april 2024AmsterdamMetis Montessori Lyceum
Fjorten elever fra STI2D-forløbet sammenlignede affaldshåndtering i Guadeloupe og Nederlandene sammen med Metis Montessori Lyceum i Amsterdam, den næstmest søgte skole i regionen.
Se projektetBilledkunst møder karikaturen – fra Milano til Corriere della Sera
12. – 22. april 2024MilanoLiceo Classico e Coreutico Statale Tito Livio
Tolv elever fra billedkunst og studieretningen HGGSP arbejdede med presseillustration sammen med det klassiske gymnasium Tito Livio i Milano og besøgte redaktionen på Corriere della Sera den 16. april 2024.
Se projektetEn guadeloupisk kulturkalender deles med Andalusien
19. – 29. april 2024Almuñécar (Andalusien)IES Puerta del Mar
Seksten elever, der deltog i et forløb for at styrke deres motivation, udarbejdede en kulturkalender for Guadeloupe med markeder, koncerter, romdestillerier og Mémorial ACTe. Derefter tog de kalenderen med til Andalusien i samarbejde med IES Puerta del Mar i Almuñécar.
Se projektet“Hjælpsomhed er nøglen”: en dansk idé bliver til en service på skolen
4. – 14. april 2025VedersøThe International Academy and Boarding School, Vedersø
Projektet “Conciergerie” overfører den danske livsform, som blev oplevet i Vedersø, til Lycée Yves Leborgne: trivsel, fælles opgaver og solidaritet. For STMG-eleverne blev det en praktisk læringsarena for ledelse og administration.
Se projektetFra Schoonschips flydende huse til skolen i Sainte-Anne
4. – 14. april 2025AmsterdamMetis Montessori Lyceum
Eleverne på sidste år af STI2D undersøgte Amsterdams energiuafhængighed: det økofuturistiske kvarter De Ceuvel, de flydende huse i Schoonschip, kontorbygningen “The EDGE” og et solcelleanlæg. Til sidst stillede de spørgsmålet: Kan disse idéer anvendes i Guadeloupe?
Se projektetFranske og italienske elevrepræsentanter sammenligner demokratiet på deres skoler
4. – 14. april 2025MilanoLiceo Classico e Coreutico Statale Tito Livio
Femten elever, der deltager aktivt i skolelivet, boede hos værtsfamilier i Milano og sammenlignede, hvordan demokratiet fungerer på gymnasierne Tito Livio og Yves Leborgne – med besøg under Design Week, på museer og med filosofiske debatter.
Se projektetEuropaklubben vender tilbage til Andalusien – fra Alhambra til de hvide landsbyer
4. – 14. april 2025AlmuñécarIES Puerta del Mar
Anden udgave af kulturkalenderen med IES Puerta del Mar: Spanske elever viser rundt i Almuñécar, besøg ved Alhambra og i Andalusiens hvide landsbyer, fælles undervisning og sammenligning af administrative arbejdsgange.
Se projektetEn uge i praktik i Wiesloch, rost af lokalpressen
21. – 29. juni 2025Wiesloch (Baden-Württemberg)Ottheinrich-Gymnasium Wiesloch
Elleve elever på 15 og 16 år fra Guadeloupe oplevede en uge med erhvervspraktik og familieliv i Wiesloch, hvor familier fra Ottheinrich-Gymnasium tog imod dem. Lokalpressen beskrev oplevelsen den 2. juli 2025.
Se projektetTi dages observation på Sir M. Refalo Sixth Form
9. – 19. maj 2025MaltaSir M. Refalo Sixth Form
Et individuelt observationsophold midt i Middelhavet: fjorten fag blev fulgt, fra historie til “Systems of Knowledge”, og fremtidige mobiliteter blev aftalt med den maltesiske partner.
Se projektetEt hybridprojekt videreført med et besøg af en græsk gruppe i Guadeloupe
Besøg fra 14. til 23. marts 2025Artemida / Sainte-AnneLycée d’Artémis (Attique)
Selvom der ikke var udgående fysisk mobilitet i 2024-2025, blev det græske partnerskab konkret gennem et ti dage langt besøg i Guadeloupe: medborgerrally, kajaktur i mangroven, MACTE og fortællefestival med fokus på fælles grundlæggende myter.
Se projektet“Education through action”: læring gennem udveksling og kreolsk kultur
20. – 29. marts 2026Ulfborg (Vedersø)The International Academy and Boarding School, Vedersø
Det fransk-danske projekt “Education through action” bygger videre på den fælles avis fra 2023-2024 og conciergerie-projektet fra 2025. I juli 2026 modtog det det nationale eTwinning-kvalitetsmærke. Mobiliteten til Vedersø i marts 2026 sætter den kreolske kultur i centrum for udvekslingen.
Se projektetHvordan bekæmper man den globale opvarmning på en ø?
20. – 29. marts 2026ReykjavíkFjölbrautaskólinn í Breiðholti (FB)
To øer står over for klimaforandringer: Guadeloupe og Island sammenligner deres energiomstilling. Den officielle projektbeskrivelse spørger: Hvordan kan man bekæmpe den globale opvarmning på en ø?
Se projektetBeskyt økosystemer, og frem ansvarligt og bæredygtigt landbrug
20. – 29. marts 2026PotenzaLiceo Rosa Gianturco
Efter samarbejderne i Milano i 2024 og 2025 indleder skolen et tredje italiensk partnerskab i Potenza i Basilicata om globale forandringer, økosystemer, ansvarligt landbrug og bæredygtig udvikling.
Se projektet“Hjælpsomhed er nøglen”: fra Almuñécar til Guadeloupe
21. – 28. marts 2026AlmuñécarIES Puerta del Mar
“Conciergerie”-projektet, der begyndte i Danmark, udvikles til et samarbejde med IES Puerta del Mar i Almuñécar: spansk besøg i Guadeloupe i februar 2026, mobilitet i Andalusien i marts 2026, en film fra opholdet og elevernes logbøger.
Se projektetEt år på The International Academy and Boarding School of Denmark
August 2024 – juni 2025VedersøThe International Academy and Boarding School of Denmark
Efter en første gruppemobilitet til Danmark i marts 2024 tilbragte Anouk Becquet et helt skoleår i Vedersø. Hendes rapport beskriver en fuld indlejring i skolelivet, fremskridt i engelsk og en tydeligere plan for videre uddannelse og arbejde.
Se projektetNy motivation og udforskning af erhverv i Wiesloch
21. – 29. marts 2026Wiesloch (Baden-Württemberg)Ottheinrich-Gymnasium Wiesloch
Den officielle projektbeskrivelse for 2025-2026 præsenterer forløbet “Fra selvindsigt til erhvervsorientering” i Wiesloch. To elever deltager i denne mobilitet, der skal styrke deres motivation, i samarbejde med GPDS og Bik A Pawol.
Se projektetFlere uger på Sir M. A. Refalo Sixth Form
7. november – 18. december 2025GozoSir M. A. Refalo Sixth Form
To elever tilbringer seks uger på Sir M. A. Refalo Sixth Form på Gozo. Det lange individuelle ophold giver dem mulighed for at opleve hverdagen på en maltesisk skole og udvikle deres sprogfærdigheder.
Se projektetSkolens Erasmus+-program for 2026-2027
Skoleåret 2026-2027Sainte-Anne, GuadeloupeMairie de Sainte-Anne (consortium envisagé)
Den officielle præsentation for 2026-2027 beskriver et overgangsår: Erasmus+-akkrediteringen udløber i 2027, og skolen planlægger at søge i den næste runde gennem et konsortium ledet af Sainte-Anne Kommune.
Se projektetIngen projekter matcher din søgning. Prøv et andet søgeord, eller nulstil filtrene.
↧ Gennemgå år for år
Tre skoleår og tre etaper af samme ambition: at give alle elever og medarbejdere en europæisk oplevelse.
Fem grundlæggende projekter forbinder eleverne med Grækenland, Danmark, Nederlandene, Italien og Spanien. En fælles avis, debatter om medborgerskab og undersøgelser i lokalområdet gør Europasamarbejdet konkret.
Syv hybride projekter gennemføres med partnere i syv lande; et individuelt ophold på elleve måneder i Vedersø udbygger også samarbejdet med Danmark. Gruppebesøg, læringsprojekter og individuelle forløb supplerer hinanden.
Malta, Tyskland, Danmark, Island, Italien og Spanien: seks mobiliteter dokumenteret i projektbeskrivelser, logbøger og film. Det fransk-danske projekt “Education Through Action” modtager skolens første nationale eTwinning-kvalitetsmærke.
Præsentationen for 2026-2027 angiver en retning: tilbyde fysisk eller virtuel mobilitet til elever og medarbejdere, der ønsker det, og derefter søge om den næste akkreditering i et konsortium ledet af Sainte-Anne Kommune. De fremlagte dokumenter angiver endnu ikke konkrete destinationer eller projekter.
